相信孩子
要相信孩子雖然小，但是具有很大的學習和發展的潛力。孩子自身有巨大的發展潛力，人一生中所耗損的腦細胞連萬分之一都不到，可見人的潛能還遠遠沒有被開發出來。要大膽對孩子說：你去試試吧。
放手培養
就是讓孩子自己去做，不要對他過份呵護。過份呵護的孩子一放手讓他獨立自主，他準會磕磕拌拌，而且還會養成自卑、怯懦的性格；相反，那些從小就自由“闖蕩”的孩子，雖偶有小傷小痛的，但，他會養成勇敢、自信的性格。
多給鼓勵
鼓勵是培養孩子自信心的關鍵。因為孩子到了 3歲左右雖然有了自我意識，但他還不具備自我評價能力，對自我的認識要依賴大人對他的評價，如果您或者老師總對孩子說：你怎麼這麼苯呢？久而久之，他就會認為自己是天生的小笨蛋了。那些看似很苯的孩子往往是被負面強化成的。
不要要求過高、過急
欲速則不達。孩子知識經驗本來就少的可憐，要想很快在沙土上蓋一座大廈，怎麼可能呢？不要和大人比，也不要和其他小朋友比。
保護自信，培養自信吧，因為那是知識的源泉；
讓每個孩子都能抬起頭來走路吧，因為再差的孩子都有他得意的一面；
讓孩子擁有自信吧，因為自信是健康人生的起點！
★莫“封殺”孩子的自信★
有一位朋友，是一家大跨國公司的經理，他五音不全，最怕唱卡拉OK了。據他說，小時侯本來是很喜歡唱歌的，但媽媽老是說他唱歌有點跑調，從此他對唱歌感到莫名地恐懼。看來是媽媽“封殺”了他的五音。
為人父母的你，是否無意中也對孩子用了“封殺”法呢？
比如，見到孩子畫的畫，說“這是大象嗎，一點也不象”、“鼻子太短了，尾巴太長了，應該這樣……”。您這樣就“封殺”了孩子的自信，“封殺”了孩子的畫畫欲望。
一位移民美國的朋友說，他的孩子在那里學鋼琴時，老師雖然換了幾個，但他們總是說“彈得不錯”，“滿有感情”，口氣充滿了贊揚。現在他的小孩，對鋼琴充滿了興趣。根本不象在國內，要父母逼著學。
由此可見，鼓勵才能激發孩子上進，“封殺”法會摧毀孩子的自信。當然，贊揚也要有限度和技巧，但，“封殺”法是絕對應避免的，尤其是當孩子拼命努力的時候
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