在寶貝生長發育的過程中，父母應對孩子的視覺發育有一定瞭解。這樣，一旦孩子的視覺發生問題，特別是發生一些不容易被察覺出來的眼疾時，就可及時發現，盡早為孩子治療或矯正。
寶貝的視覺發育過程
1個月
* 新生兒具有生理性遠視，即看不清近處而容易看見遠處的東西，對於紅色較敏感。
* 出生2周對向自身方向移動、來自半米遠的光線，兩眼做出向內轉動的動作。
* 出生3周能注視較大的物體並分辨出顏色，兩眼可單方向追隨物體的移動。
* 俯臥時，當懸掛的彩色氣球、玩具等從距離寶貝腳上方10-15厘米的地方向頭部移動，至臉上25-30厘米時，能跟蹤注視。
* 將物體從寶貝頭的一側慢慢移動到頭的另一側(移動180度)，當移到中央時兩眼能跟隨著看，但追視範圍小於90度。
* 當眼受到強光作用時瞳孔立即縮小，觸及眼睛時會眨眼或瞇眼，眼睛出現不協調運動。
2個月
* 當撥浪鼓從寶貝的腳移向胸上方時，能轉過頭來注視物體或注視大人拿玩具的手。
* 玩具在眼前晃動時能立即注視玩具，視野範圍超過90度，距離在1米左右。
3個月
* 兩眼不僅能夠追隨移動的物體，並且頭部會隨之轉動。
* 先將醒目的玩具放在桌上，再把寶貝抱在桌邊輕敲桌面，會立刻明確地注意玩具。
* 讓寶貝仰臥並頭偏向一側，拿撥浪鼓給寶貝看。待寶貝注意到後，慢慢把撥浪鼓從一側移到另一側，兩眼可跟隨撥浪鼓至中線。
* 寶貝仰臥時將撥浪鼓從其頭上部向胸上方移動，兩眼能跟隨撥浪鼓上、下移動。
* 寶貝仰臥時把撥浪鼓拿到其胸上方，引起注意後拿著撥浪鼓圍繞面部轉圈圈，目光有時能跟隨撥浪鼓轉動，但不很隨意。
* 當撥浪鼓到達寶貝胸上方中線時，能夠立即注意。
* 仰臥時將撥浪鼓放在寶貝手中，能注視手中的撥浪鼓而不是看附近的東西，但還不能舉起來看。
* 先把桌面上的物體拿開，然後抱寶貝坐在桌邊，能自發地注視桌面或桌面上自己的手。
* 把大物體放在寶貝視線內，如方木或杯子，能夠持續地注意。
4個月
* 將玩具拿到胸上方，看到玩具後雙臂便活動起來，但手不一定會靠近玩具，或僅有微微抖動。
* 讓寶貝仰臥，頭偏向一側，當玩具從一側進入寶貝視線時會引起注意。
* 將玩具放在寶貝手中會握住，將玩具舉離小床前並注視玩具。
* 將玩具在寶貝對側移動，兩眼及頭會從一端跟隨到另一端，達到180度。
* 看到小物體後會用一隻或兩隻手去接觸它。
* 把一個有黑白相間條紋的圓筒放在寶貝眼前，同時水平方向移動、轉動圓筒，眼球會追隨圓筒來回轉動。
5個月
* 當玩具掉在寶貝看得見的床面上，或當寶貝正在明確注視玩具時，大人移動玩具能轉頭去尋找。
* 當小紅球慢慢移動過桌面且讓它掉到桌下時，能將頭轉向桌邊，看著小紅球消失的地方。
6個月
* 能夠坐起，當頭和眼隨物體做較大轉動時身體能隨之轉動，對色彩鮮艷的玩具能注視30秒。
* 寶貝仰臥，當讓他看到撥浪鼓或懸掛的玩具時，兩手立即去抓握。
* 讓寶貝坐在桌邊，看到桌上的玩具會用兩手去抓握。
* 當玩具掉落或將寶貝手中玩具拿下來，放在床上寶貝看得到的地方，會追著玩具並滾過去將玩具拿在手裡。
* 當玩具從桌子一邊移向另一邊，然後再從桌邊滾下去時，會轉頭追找，並低頭尋找桌子底下的玩具。
7-12個月
* 7個月時，看見玩具或其他東西不再兩手同時伸向物體，而是伸出一隻手去夠。
* 9個月時，能注視畫面上的單一線條，視力大約達到0.1左右。
* 12個月時，大多數能撫弄玩具並注視近物，可按照大人的指令指出自己的鼻、眼或頭。
2-5歲
* 兩三歲時，視力大約達到0.5-0.6，已經快接近成人視力，但此時極易使視力喪失。
* 四五歲時，視力大約為1.0，各種眼部生理反射已形成並趨於穩固，此時已不易喪失視力。
6-8歲
* 六七歲時進入成人的視覺。
* 8歲時各種眼部反射已經比較穩固，視力發育基本結束。
寶貝視覺發育測試法
1個月：寶貝仰臥，大人在他的視線裡走來走去，如果眼睛能隨著走動的人移動即為正常。
2個月：大人拿顏色鮮艷的玩具在仰臥的寶貝面前晃動，如果寶貝能立刻看到並注視玩具即為正常。
3個月：寶貝仰臥，大人把紅球舉到寶貝的臉上方20厘米處，搖動紅球引起他的注意，再將紅球從他的頭一側向中央，再向頭的另一側(180度)慢慢移動，觀察寶貝的頭和眼睛是否隨著紅球轉動180度，重複做3次。如果寶貝完全注視著紅球，視線能跟蹤紅球180度(有時視線不連貫)即為正常。
6個月以上：大人手拿紅球，並讓其與寶貝的眼睛在一個水平線上。在寶貝注意到紅球後立即鬆手，讓紅球落地但手仍保持原姿勢，如果寶貝立即低頭尋找(但不一定能找到)即為正常。
愛心提示：
給3歲以下的寶貝測試視力較為困難，只能大致估計。除了採用以上的常用方法外，如果大人用一物品遮蓋住寶貝的一隻眼後，寶貝表現出不停地笑，說明有視覺；如果引起寶貝恐懼，可能存在視力障礙。
寶貝視覺障礙觀察法
1.眼球有無震顫現象
觀察寶貝在眼球轉動時有無震顫，如果眼球快速度地左右抖動，很可能存在著視覺障礙。
2.眼睛追蹤物體的能力
把一個直徑10厘米的紅色絨線團，放在離寶貝眼睛15厘米遠的地方。1個半月的寶貝，眼睛能隨著紅絨線團自右向左或自左向右移動90度；4個月的寶貝，兩眼能隨著紅色絨線團從右向左或從左向右移動180度。
3.是否出現應答性微笑
2個月的寶貝當有人面對著他並逗他時(但不能發出聲音，也不能觸及寶貝身體)，會出現應答性微笑。
4.眼睛注視物體的能力
寶貝到了4個半月時，兩眼能注視放在桌上有顏色的小丸，如糖丸、彩色小球等。
愛心提示：
如果寶貝在4個半月時，上述幾項檢查都達不到正常要求，可能存在著視力障礙，及早去眼科做進一步檢查。但寶貝的視力發育存在著個體差異，有的寶貝提前一些，有的寶貝稍晚一些，只有出現明顯的遲鈍才有可能是存在視力障礙。
寶貝視覺發育促進法
1個月——
* 將色彩鮮艷帶響聲的玩具，放在距離寶貝的眼睛25厘米處，邊搖邊緩慢移動，吸引寶貝的視線隨著玩具和響聲移動。
* 坐在寶貝對面，一邊喊他的小名一邊移動大人的臉，讓寶貝注視大人的臉並隨之移動。
2個月——
* 大人將紅球、鈴鐺或其他色彩鮮艷的玩具拿到寶貝面前，待引起寶貝注視後再緩慢移動物體，吸引寶貝的眼睛跟著物體移動，提高他的注意力。也可試著給寶貝看一些畫片，提高寶貝的注視力。
3個月——
* 當寶貝在床上仰臥時，大人用紅絨球或色彩鮮艷的物體，在寶貝眼前緩慢地左右來回移動，吸引寶貝向著紅絨球的方向移動追視紅絨球。
4個月——
* 寶貝仰臥，用繩在寶貝眼前系一晃動的玩具，鍛煉寶貝視覺和夠取物體的能力。
5個月——
* 讓帶響的玩具從寶貝的眼前落地，發出聲音，看看他是否用眼睛追隨，並伸頭轉身尋找。如果能隨聲音追尋就將玩具拾起給他，以示鼓勵。
6個月後——
* 經常給寶貝看一些形象逼真的玩具和圖片，並告訴圖片名稱，逗引寶貝用眼去尋找，用手去指，反覆練習可促進寶貝的聽視覺和動作協調發展。
